Христос является лучшим примером учителя. В своем служении Он подтвердил, как важно знать тех, к кому ты обращаешься с учением и наставлением.
- Христос предвидел каждого, кто каким будет и по какому пути пойдет. Он видел сердце каждого человека.
Он знал, что Симон – торопливый, с импульсивным быстрым характером и может, впоследствии, быть мужественным и твердым, поэтому назвал его Петром, что значит «камень» или «скала». И хотя многие сторонились Матфея из-за того, что он был мытарем, Иисус без колебаний призвал его следовать за Собой, ибо Он знал, что впоследствии Матфей напишет Евангелие.
Иногда учителя Воскресных школ больше обращают внимание на организационные проблемы и не умеют распознать в каждом ребенке маленькие ростки добра и будущих талантов. Учитель бывает обеспокоен тем ребенком, который не желает заниматься.А необходимо найти правильный подход к сердцу ребенка, у которого только начинает формироваться характер.
2. Христос был терпелив, работая с людьми.
Иисус также знал, что формирование положительных качеств характера занимает много времени. Он показал это в притче о семени (Мар. 4:26-28). Иисус был долготерпеливым. Формируя характер Петра, Христос даже после его отречения дал ему возможность исправить свою ошибку и подтвердить свою любовь к Учителю (Иоанн. 21:15-17). Иисус знал, что всякий человек требует помощи в своем духовном росте и воспитании.
Задача учителя – увидеть задатки ученика и с Божьей помощью развить их в лучшую сторону, чтобы сформировать его на основании Евангелия.
3. Христос уделял много времени личному контакту с людьми.
Вокруг Христа всегда было большое скопление народа, но Он никогда не пренебрегал беседами с отдельными людьми. Он индивидуально беседовал с Никодимом, с богатым юношей, с самарянкой у колодца. Он вникал в их нужды и давал им необходимые советы.
Учителю очень важно знать нужды учащегося и помогать ему в разрешении этих нужд
4. Христос не сторонился людей, какими бы они ни были.
Он принимал людей такими, какими они есть, и стремился вести их к совершенству. Свою речь Иисус всегда начинал с того, что было интересно Его слушателям.
5. Иисус всегда пользовался языком, понятным для всех.
При встрече с самарянкой у колодца Он попросил у нее воды и тут же заговорил о живой воде (Иоан.4:10). Находясь в синагоге в Назарете, Он начал Свою проповедь с чтения отрывка из книги Исайи о грядущем Мессии (это было необходимо, чтобы привлечь внимание людей к проповеди), а затем перевел их взгляд на Себя, указав на исполнение этого писания (Лук.4:16-21).
Он употреблял такие слова, как: соль, свет, овцы… Поэтому учитель в Воскресной школе должен начинать с того, что интересно детям для привлечения внимания, и употреблять слова и выражения, понятные всем детям, на их уровне.
6. Иисус замечал в человеке все лучшие качества его души.
Он видел сердце человека и проявлял личный интерес к людям, доверяя им какое-либо дело.
Когда человеку доверяют, он старается сделать все возможное, чтобы оправдать ожидания людей. Очень, важно выявлять в учениках лучшие стороны их характера и развивать их. Иногда бывает, что людям не хватает уверенности в себе.
Постарайтесь вселить в них эту уверенность, постарайтесь убедить ребенка, что с Божьей помощью он сможет исполнить то, что ему поручили. Христос поручал ученикам исцелять больных, раздавать хлеб, учить.
Апостол Павел в обращении в посланиях говорил хорошее, открывая их сердца и далее обличал и заканчивал хорошим. Это было как операция: 1) наркоз; 2) операция; 3) зашить, не оставить так.
7. Христос помогал людям самим находить ответы на свои вопросы.
Один из важнейших принципов преподавания — это предоставить учащимся возможность работать самостоятельно и самим находить решения. Этот метод более эффективен, нежели когда учитель сам сообщает им ответы. Этот принцип действует во всех возрастных группах. Учитель часто стремится как бы вложить в память учащегося весь набор своих собственных знаний. Но лучший подход, когда учащийся сам, самостоятельно приходит к выводам — в этом случае его мышление активно участвует в усвоении материала.
- Христос спрашивал, за кого почитают Его люди (Мф.16:13-16).
- Христос ставил в пример детей (Мф.17:25).
3. Притча о милосердном самарянине.
Иисус Христос был совершенным учителем.
• Он учил людей, как власть имеющий (Мат.7:29).
• Он уделял время и учил отдельных людей (Иоан.3).
• Он учил одновременно великое множество людей (Иоан.6).
• Он учил своих 12 учеников терпеливо и постоянно (Мат.5:2).
Способы, которые использовал Иисус в своем служении:
1) Лекции (Нагорная проповедь (Мат. 5-7);
2) Притчи (Лук.15; Мат. 13);
3) Наглядные пособия (Лук.9:46-48);
4) Вопросы (Мат. 16:13-16);
5) Дискуссии (Мар.12:18-26)
6) Диалоги (Лук.7:39-47; Иоан.4:7-26).
Итак, хороший преподаватель во всем следует примеру Христа, видит способности и наклонности человека, вступает с ним в личный контакт, выявляет лучшие свойства его души и помогает ему усвоить материал посредством активного участия в занятии.
А также видео лекция на эту тему